教育課程

地域共創科学研究科の理念

それぞれに研究分野を持つ学生が、互いの専門性を尊重し合い、新たな価値を創出することとし、2つの理念を掲げています。

社会学と工学を中心に、地域づくり・防災・自然エネルギーの活用などの専門性を高めつつ、地域の専門家とともに「地域を守る」方法を構想します。

農学と経営学を中心に、農水産物の高付加価値化や商品流通などの専門性を高めつつ、地域の専門家とともに「地域から攻める」方法を構想します。

本研究科では、社会科学・工学・農学の科目を幅広く学びながら専門性と俯瞰性を高め、地域共創を先導する人材に必要な資質や能力を身に付けるため、「スキル科目」、「地域共創科目」、「専攻科目」、「特別研究」の4つの科目区分を設定しています。

本研究科では、社会科学・工学・農学等の学士課程における修学をさらに高度化し、専門性と研究領域の垣根を超えた俯瞰性を兼ね備えた高い能力を有する“地域社会の未来を切り拓くフロントランナー”を育成する。

学士課程等で修得してきた分野の基礎的な知識のほか、地域の特性や課題を理解しながら、異分野にも興味関心を持ち、課題解決等に向け実践的に取り組む意欲と行動力のある者。

スキル科目では、共創の基盤となる、エビデンスに基づいた地域社会の把握や、知的財産を活用した価値創出を学修する。

専攻科目では、共創の基盤となる専門性と俯瞰性を身に付けるため、異分野にまたがる専攻科目を設定。

地域共創科目では、異分野の専門家からなるチームが協働することの重要性を理解し、協働による地域社会の機能維持や産業発展に資する計画を立案し、実行することで新たな価値を創造（共創）する力を身に付ける。

（1）異なる分野の研究者や地域の専門家と共創することの重要性を理解できるよう，それぞれ有機的に構成するオムニバス形式の講義と集団討論を行います。また，専門が異なるメンバーが協働し１つの事業計画を作成できるよう，グループワーク（演習）を行います。

（2）修士課程としての高度な専門知識と俯瞰性を修得させるとともに，異分野の専門家や地域の専門家と協働し新たな価値を創造する（共創）ことで地域社会の課題を解決できる能力を修得させるため，複数の研究領域の教員による研究指導を行います。

客観性及び厳格性を確保するため，学生に対して成績評価基準をあらかじめ明示し，各授業科目の単位認定は試験又は研究報告書等により授業担当教員が行い，成績評価基準に基づき厳格な評価を行う。学位論文の審査は，審査会による学位論文審査並びに最終試験によって適切に行う。